大道书系·教育儿童价值观教育的国际比较

本书简介：
　　本书系统分析澳大利亚、法国等九个国家儿童价值观形成的文化归因及其教育经验，探讨了各自的优缺点。**章概述了儿童价值观教育的国际背景及共同愿景，为后续内容奠定基石。第二章至第九章，逐一深入探索了加拿大、法国、新加坡、澳大利亚等国家中小学价值观教育的文化背景、演进历程及核心要素，通过融合各国的思想文化精髓、社会制度特色及民族心理特征，揭示了这些国家在中小学价值观教育实践中的路径与鲜明特点。第十章则系统性地总结了儿童价值观教育的经验教训，剖析了存在的问题，并展望了未来发展趋势，同时，基于国际视角，对我国价值观教育的改进策略与发展方向提出了富有洞见的探讨。