把学生放在心上

本书简介：　　让每一个生命适性生长。我们以“适性教育”为基，锚定“适性扬才，为大器人生奠基”的办学初心，以“麒麟”为魂，涵养“麒麟少年、品质公民、大器中国人”的育人追求。从境脉化梳理课程理念，让“适性教育”的温度浸润文化根系，到体系化搭建“1+X+”优才课程框架，为成长开辟更广阔的舞台，再到实践化推进学科“慧”、社团“创”、活动“美”、空间“润”的四维路径，让课程理念落地为看得见的成长，我们以赋能化治理激活教师创新力，用创意化评价照亮个性化成长路，构建起一场以学生为中心的课程变革实践。这不仅是课程设计的方法论，更是“把学生放在心上”的教育答卷，每一步探索，都只为让每个生命适性生长。
　　本书围绕“以学生为中心”的教育理念，旨在探索一套为了学生充分发展的课程体系。为此，本书提出了可在课程变革实践及日常教学中运用的“适性教育”框架。“适性教育”强调教育应当顺应和尊重每个学生的个体差异，以促进其全面而有个性的发展。“适性教育”的内蕴在于教育者要“以学生为中心”，理解他们的独特性，尊重他们的差异，提供个性化的教育，以促进其全面发展。这种教育观念不仅要求课程设计的灵活性和创新性，更需要教育者具备深沉的教育情怀和卓越的教育智慧。在“适性教育”的指导下，学校能够更好地完成课程变革，实现“把学生放在心上”的教育理念。